Evaluation

Wie erfahren wir, was bei der Zielgruppe ankommt?

Das Wort Evaluation stammt aus dem Lateinischen und bedeutet bewerten. In der partizipativen Qualitäts-entwicklung werden Evaluationen eingesetzt, um die Ergebnisse konkreter gesundheitsfördernder oder präventiver Maßnahmen zu überprüfen. Partizipative Evaluation ist ein beteiligungsorientiertes Modell, welches bereits in die Entwicklung der Evaluationsfragen alle Beteiligten und Betroffenen einbezieht.

Hierzu können gehören: Geldgeber, Projektleitung, Projektmitarbeiterinnen und -mitarbeiter und Zielgruppe. Der gesamte Evaluationsprozess wird gemeinsam gestaltet und das Ergebnis gibt die datengestützte und wertbasierte Perspektive aller Beteiligten auf ein Programm, Projekt oder eine Organisation wieder.

Die Selbstevaluation unter Einbeziehung der Zielgruppe bildet den Kern des partizipativen Ansatzes. Da alle verwendeten Evaluationsmaßnahmen in der Zusammen-arbeit zwischen den Akteuren und Akteurinnen ausgehandelt werden, kommt auch immer ein gewisser öffentlicher Aspekt dazu, der eher einer Fremdevaluation ähnelt.

Ist der Bedarf einer Zielgruppe bestimmt und darauf aufbauend eine Intervention entwickelt und durchgeführt, dann möchte man auch wissen, ob sie funktioniert und zu dem gewünschten Erfolg bzw, Ziel (ZiWi-Methode) führt. Es ist sowohl für Projekte als auch deren Geldgeber wichtig, darzustellen, ob eine Maßnahme die erwünschte Wirkung erbracht hat und wie diese zu erklären ist. Hiermit hat die durchführende Einrichtung die Möglichkeit, vorhandene Maßnahmen zu optimieren oder neue zu entwickeln.

Die Ansprüche und Wünsche an eine Evaluation können zwischen den verschiedenen Beteiligten (Zuwendungsgeber, Projektleitung, Projektmitarbeiter/-innen und Zielgruppe) durchaus unterschiedlich sein und Aushandlungsprozesse erforderlich machen (Zusammenarbeit).